超高齡社會到了！我們能做什麼？大學生的老人服務創意點子

之前幾次演講，都是跟運動或體適能產業相關，但這次想要真正討論銀髮族產業的未來發展。所以決定用分享會的形式來教這堂課。

演講主題及呈現方式

1.主題是挑戰以往沒有講過的內容，從不一樣的觀點來討論銀髮產業的可能性 2.希望學生透過討論對話，激發一些關於銀髮服務的創意點子，所以設計一個「銀點大賽」，讓每組想一個銀髮服務的創新點子。 3.希望透過與長輩的聊天，能對與長輩多一層認識。

演講過程

一開始的演講台下反應不大，問的問題沒人敢回答也不太敢舉手發言，大家對我的問題也沒有太多的想法或意見。前面講的關於老人的現況及問題對學生來說有些無感，或許對於老化的議題沒有太多的接觸，很多人連居家服務員是什麼都不知道。直到看到關於國外在做的銀髮服務影片時，才開始比較有反應。 1.中間本來想帶個熱身操，讓大家頭腦清醒一點，但因為場地太小，動作帶不起來，可能下次換一個大的場地，或是準備彈力帶會比較好。 2.後半場是讓學生與長輩聊天，並進行小組討論，這時大家的反應才比較熱絡（可惜因為前面時間拖到，討論時間從40分被縮短到20分） 3.後面上台的分享會大家顯得有點扭捏，似乎很怕自己的點子不好，直到有一組講了一個比較搞笑的點子，台下才開始比較多提問。 4.分享的內容上，大家想的點子都很有趣，有想到做銀髮族的社交軟體（old talk）、有想到組織老人劇團、安排祖孫淨攤活動、或是銀髮族的交換學生、銀髮族中日交流團、開辦銀髮族運動班、長輩運動可集點換禮物、或是成立銀髮族學校（有點像日照中心） 5.最後準備的糖果給每一組，反而得到激烈的迴響，大家馬上拆開來吃，我才知道大學生下午5點就已經肚子餓，難怪到後面都已經沒什了動力。 分組討論中，發想老人服務還可以有什麼不一樣的創新 上了2個多小時的課，旁邊的同學已經開吃了 最後學校很貼心發給阿公阿嬤感謝狀

自我檢討

1.這次的演講方式期待是我講得少一點，學生思考跟討論多一點，但我還是講的太多（預計20分，講了35~40分），結果沒有太多時間做討論（預計40分，只有25～30分），所以學生想出來的點子雖然都很棒，但可能因為時間不足，少了一點創新跟有趣。 2.整體而言，我自己在準備這次的主題，太過理想化，太期待他們能想出什麼創意，但要一個從來很少接觸過銀髮族的學生想出什麼創意點子，實在有點強人所難。 3.我自己的演講的內容雖然豐富，但資訊有些零散沒有連貫。 4.這樣的演講跟討論比較能刺激學生思考，只是可以改成讓學生自己思考問題，自己找解決方式，並把討論跟分享放到前面，最後再由我做總結。